Jornada de inclusión, saluda mental y bienestar estudiantil dirigida a docentes y tutoress de campos clínicos
El pasado 26 de mayo, la Dirección de Asuntos Estudiantiles llevó a cabo una jornada de formación e información dirigida a docentes y tutores de campos clínicos, orientada al fortalecimiento de herramientas institucionales en materia de inclusión, salud mental y bienestar estudiantil.
La instancia contempló la presentación de diversos ejes estratégicos vinculados al acompañamiento y resguardo de las trayectorias formativas estudiantiles. En primer lugar, desde la Unidad de Campos Clínicos se abordaron los lineamientos del Modelo Educativo de la Universidad de Valparaíso, relevando su rol en la orientación de los procesos formativos desarrollados en contextos clínicos y de práctica.
Posteriormente, profesionales de la Dirección de Asuntos Estudiantiles expusieron los protocolos institucionales asociados a salud mental, enfatizando los mecanismos de apoyo, derivación y acompañamiento disponibles para estudiantes que enfrenten situaciones que puedan afectar su bienestar integral y desempeño académico.
Asimismo, el Programa UV Inclusiva presentó los protocolos y estrategias de acompañamiento orientados a promover condiciones de inclusión, accesibilidad y participación efectiva dentro de la experiencia universitaria, reforzando el compromiso institucional con una formación respetuosa de la diversidad y las necesidades de apoyo existentes en la comunidad estudiantil.
Junto con las exposiciones, la jornada contempló un espacio de diálogo e intercambio entre las y los participantes, destinado a revisar y conversar respecto del funcionamiento del flujo institucional de atención frente a situaciones de emergencia estudiantil, favoreciendo la articulación interinstitucional y el fortalecimiento de las redes en los distintos campos clínicos.
La realización de esta jornada da cuenta del compromiso permanente de la Universidad de Valparaíso con el fortalecimiento de entornos formativos inclusivos, el abordaje oportuno de la salud mental y la promoción del bienestar estudiantil como dimensiones fundamentales del proceso educativo.